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古诗词教学实践第1页

诗词

如何利用诵读提高古诗词教学实践

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是提高阅读教学有效性的重点 阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感中,整个课堂变得生动而活跃,把零散的知识整理,又强化了自己的主体地位,获得思想启迪,去欣赏著名的庐山瀑布